企业打着互联网+教育的旗号进校园,本质还是挣

企业打着互联网+教育的旗号进校园,本质还是挣

时间:2020-03-18 11:36 作者:admin 点击:
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“基因编辑婴儿”案一审宣判 贺建奎等三被告人被追究刑事责任

“基因编辑婴儿”案30日在深圳市南山区人民法院一审公开宣判。贺建奎、张仁礼、覃金洲等3名被告人因共同非法实施以生殖为目的的人类胚胎基因编辑和生殖医疗活动,构成非法行医罪,分别被依法追究刑事责任。(央视新闻)

点评:

主导基因编辑婴儿的贺建奎被判三年,明确定罪!但此事显然有太多场外因素,比如全社会的关注,最后是在现有制度中找到的一个关联依据治罪,并未涉及此事的本质焦点与伦理,的确需要尽快补上这方面法律规定了,否则细思极恐!

央视曝光考研作弊利益链:两年时间三四百人入学

2018年12月21日,湖北红安县公安局接到线索,12月22日和23日是全国研究生入学考试时间,网上有人以培训为名,涉嫌组织考试作弊。红安县公安局迅速行动,考试当天在武汉市某高校考点附近酒店抓获一名犯罪嫌疑人,并带走多名作弊考生,查获一批用于考试作弊的无线接收器、耳机等器材。经过调查,警方发现,该团伙以“研究生考试包过,不过关全额退款”为诱饵,从北京、深圳、河南、河北等地的十几家培训机构招募作弊考生,对考生收取一定费用。据嫌疑人交代:“我们从招生机构手上收取7000元到1万元不等,2017年和2018年两年时间里,大概通过(作弊)方式获取入学资格的大概有三四百个,总共获利400余万元。”(环球网)

点评:

此次考场舞弊已经是旧闻,但是从中也可以看出招生考试战线的艰难。凡有重要考试,虽然相关部门殚精竭虑,但作弊总是防不胜防。怎么解决?考试舞弊入刑是一大进步,但还不够。第一,惩罚力度不够,第二,目前入刑重点是舞弊组织者,对舞弊的获利方,启动方,考生与家长,尤其是家长,几乎没有涉及,严惩还是不够。强烈建议把舞弊学生与家长也抓了,这才是根本性去掉源头的措施。

应届生申请上海户籍72分详评

上海落户比较典型的积分计算结果是:硕士(24分) 985/211高校(15分) 一等成绩(8分) 英语(8分) 计算机(7分) 用人单位(5分) 重点学科(3分)=70分这个结果,是大部分上海本地985/211院校硕士毕业生的典型分数,再加上2分的隐形加分,刚好72分。这也是很多人口中所说的,“上海重点院校硕士毕业生可以直接落户”的由来。而对于外地高校的毕业生来说,失去了这2分的隐形加分,即便是北大清华的硕士生,在没有任何加分的条件下,也是无法在上海落户的,不过也不用灰心,分数差5分以内同学需要早做准备,在学校期间把分数凑足,最简单高效的加分方式是优秀毕业生、三好学生等荣誉称号,其次是专利,最后是得奖。接受咨询,毕业后直接满足条件。(老弄堂)

点评:

上海落户积分算法,妥妥的“看出身+地方保护”。去年增加一项:清华北大应届本科毕业生可以直接落户,还是看出身!虽然三令五申不能看出身,但现实中比比皆是,从这个角度看,学校出身比专业更重要!

中学生逃课时勇救落水同学溺亡 学校被判赔偿45万

在上课的时候,17岁的中学生小乐(化名)从校内翻越围墙到河坝处时,看见同校的学生小伟(化名)误入深水区将溺水,小乐于是下水将小伟救起,但自己却因溺水死亡。小乐的父母将学校、水务局、小伟的父母起诉到法院。1月1日,北京青年报记者获悉,法院一审判决学校赔偿小乐的父母45万余元(已扣除垫付的5万余元),水务局赔偿18万余元,小伟的家属赔偿3.6万余元。法院认为,小乐虽翻越围墙逃学是不被允许的,但他见小伟将要溺水时,奋不顾身,全力以赴地营救落水的小伟,这体现了舍己救人、见义勇为的高贵品质,同时,也彰显了“见恶必除、见危必救”的浩然正气。(北京青年报)

点评:

本不应该置喙法院判决,但不得不说:混账东西!学校不是无限责任公司,不要把什么责任都赖到学校身上!学生是大活人,自己翻墙逃学的,最后出事变成了学校的责任,要学校老师怎么办?难道我们要把孩子捆在学校座位上?或者每位学生安排一个贴身保镖盯着?这样下去谁还敢办学校?关门算了!

该给高校专利“挤挤水分”了——雷朝滋谈高校专利工作

近日,“第十三届中国产学研合作创新大会”日前在北京隆重召开。教育部科技司司长雷朝滋出席大会,就高校专利工作的基本情况和思考,以及教育部加强高校专利工作的重点任务发表讲话。其中提到,面对新时代建设科技强国和教育强国的需要,我国知识产权特别是专利作为高校科技创新工作的重要方面,还存在“重数量轻质量”“重申请轻实施”的问题,突出表现为两个方面:一是专利数量存在泡沫。2017年,我国世界一流大学建设高校中,专利授权量超过1000件的高校有16所,授权量最高的超过2000件,而美国麻省理工学院、斯坦福大学分别为306和204件。我国高校专利数量普遍是欧美高校的5倍以上,这显然与我国高校实际创新水平不相符合。二是专利实施转化亟需加强。据报道,我国高校专利转化率普遍低于10%,而美国高水平大学专利转化率约为40%,可以看出,我国高校专利转化与国外高水平大学存在较大差距。(中国教育在线)

点评:

多而不精,显然也是一个发展阶段问题,没有量也就没有质,从雷司长讲话中可以看出,政府部门是清楚的,未来可期。

人大代表建议恢复村级小学,教育部:不宜“一刀切”推行

教育部近日对十三届全国人大二次会议第4941号建议做出答复,针对代表提出的应恢复村级小学的建议,教育部在答复中表示,各地情况不同,不宜“一刀切”地推行。教育部将加大督查力度,确保国家政策落实到位,特别是应该恢复的村级小学要予以恢复。(河北青年报)

点评:

恢复村小的确要谨慎,更不能一刀切。随着农村空心化,留在农村的人口大幅缩减,很多村小只有几个学生,不得不关停。几个人,或者十几个人规模的村小曾经非常多,这种规模的村小不可能真正提供有质量的公平教育,我们还没有富裕到给几个孩子或者十几个人的学校提供完整的资源保障,从教室实验设备到全部所有学科的老师,只能凑合,一个老师兼多门课程。而优秀的老师长期到村小工作也是不现实的。另外一方面,在很多落后地区,高龄的爷爷奶奶照顾孩子,管好吃已定不错了。因此,相对集中办学是更符合目前很多地方现状的选择。如果只是一味站在道义高地唱高调,大规模恢复村小,恰恰只能继续提供低质量的教育,并不利于孩子身心成长,从这个角度看,是好心办坏事!

院士李宁,获刑12年

据央视新闻消息,2020年1月3日,吉林省松原市中级人民法院公开宣判中国工程院院士、中国农业大学教授李宁及同案被告人张磊贪污一案,对被告人李宁以贪污罪判处有期徒刑十二年,并处罚金人民币三百万元,对被告人张磊以贪污罪判处有期徒刑五年八个月,并处罚金人民币二十万元;对贪污所得财物予以追缴,上缴国库。(新京报)

点评:

李宁院士案有标志性意义,核心是涉及院士,又涉及当初一些不合理科研经费管理办法,所以案子处理非常谨慎,长达五年。目前看,贪污事实存在,这和科研经费管合理不合理是两个概念,不宜不应混淆,难道不合理就应该贪污?

阳泉一中学卖给学生的平板电脑系三无产品 ?市监局:补贴标签

售价三千多元,山西阳泉第十二中学学生家长质疑该校向学生售卖“三无”平板电脑。该事件有了最新进展。1月2日,阳泉市市场监督管理局宣传与应急管理科相关工作人员告诉澎湃新闻,关于没有厂名、厂址以及生产日期等问题,他们已责令心通公司整改,要求其在平板上补贴生产标签进行标识,目前产品已经全部整改到位。该工作人员未提及有何处罚。(澎湃新闻)

点评:

兜售此类电子产品和以往在学校推销辅导资料等非法出版物没有任何区别,公然违法违规,应该严查!这不只是产品是三无的问题。我们可以查一下这些所谓的电子书包里打包了什么?无非一些乱七八糟误人子弟的辅导材料。近年打着“互联网+教育”的旗号,各种企业以各种方式进校园,本质还是挣钱,而服务内容无非披上了高大上的外衣,和当年卖辅导资料无异,学校与教育部门还是要守住自己的底线!

西安一中学生因手机被没收而“杀”老师?医院:抢救无效已死亡

近日,网传西安市第66中学一学生伤害老师致死。据微信群信息显示,1月2日,西安市第66中学一学生因上晚自习期间玩手机,被值班老师金某发现并予以没收,其间两次去金某办公室要手机,因金某不在,返回教室。第三次进到办公室,随后学生们听到有呼救声,发现与金某在同一办公室的周某娟倒在办公室门口,并发现有大量血迹,随后周某娟被送往长安医院进行抢救。

据警方最新通报:1月2日21时许,西安市第六十六中学校内发生一起刑事案件,致该校女教师周某某受重伤,经送医院抢救无效死亡。接警后,我局迅速处警,经警方初步侦查,嫌疑人为该校在校学生。案发后,西安市公安局迅速抽调刑侦局、经开分局相关警力成立专案组,全面开展侦破工作。目前,案件正在全力侦办中。(人民日报、红星新闻)

点评:

是手机的问题,游戏的问题?还是家教的问题?抑或是社会的问题?非常反感一些人站在高大上的角度,去批评老师方式方法不得当。你让老师怎么做?家长没收手机导致的极端事件也有很多,和老师有直接关系吗?

另外一方面,过度强调对孩子的尊重,个性,从小缺少基本的惩戒,让他们没了敬畏之心,没有规矩,这绝不是好的教育,是在害孩子。同时,在部分家长的骄纵之下,一部分孩子为所欲为,此案是一例。我们虽然不必放大一个案例,但更应该思考背后的东西,为什么现在的孩子,老师没收手机会跳楼,家长没收手机也会跳楼,今天则是引发了刺杀老师的恶性事件,难道仅仅是管教方式问题?

江苏省教育厅:高一严禁选科分班!不得根据人数限制学生选科

1月4日,现代快报记者从江苏省教育厅获悉,为深入推进江苏省普通高中课程改革和高考综合改革,加强和规范普通高中教学组织管理,促进高中学生全面而有个性的发展,江苏省正式发布《关于进一步做好普通高中选科工作的通知》,明确了高一严禁选科分班,不得根据选科人数多寡限制学生选科,允许学生经过一段时间学习后,重新选择选考科目。对调整选科的学生,学校要本着对学生负责的态度,帮助他们制订学科文化学习补修方案,开展针对性补偿教学与学习辅导。(现代快报)

点评:

化学遭遇当初浙江物理的尴尬,功利化选择是根本。我们原来希望学生选择自己喜欢和擅长的,彰显个性,但现实很残酷,更多人是算计如何选择能拿高分。理性方案设计遭遇功利算计,但这种功利文化不是今天才有的,当初为什么就没有想到呢?更重要的是未来怎么办?

老师殴打学生被调离岗位,几十名家长联名请求老师“回归”

近日,盐城市滨海县一名学生脸被打青打紫的网帖在当地论坛上发酵,很快,涉事学校回应,涉事老师会依纪依规处理。然而,没几日,该事件出现反转,家长集体写请愿书,联名签字按手印,恳请安排李老师重回七(1)班正常上课。

家长顾女士是参与签字的学生家长之一。顾女士告诉记者,七(1)班第一次考试排名全校倒数第一,后来在李老师引导下,不是第一就是第二。学生家长廖女士也说,李老师虽然是语文老师,但他“什么都管”。 李老师每天晚上会把作业要求、视频发到群里,假期时候还会每天询问作业进展情况。放假或者晚上放学,家长将小孩子的作业发到班级群里,李老师看到小孩子的作业错了,就会主动联系孩子家长,指出错误。“其实李老师还是很负责的。 ”(扬子晚报/紫牛新闻)

点评:

这么多家长联名希望一位体罚学生的老师回归,原因可能比较简单:敬业!虽然打孩子是错的,但成绩上去了,家长宁愿要管教方式不当的老师,包括体罚手段,说明了什么?